12月30日下午，武漢大學(xué)二級教授、著名語言學(xué)家蕭國政教授受邀，在線上為我院師生開展“現(xiàn)代漢語助詞‘了’的學(xué)習(xí)、教學(xué)與研究”專題講座。學(xué)院教師、2024級及2025級國際中文教育碩士研究生參加了本次講座。講座由國際文化交流學(xué)院副院長陳香副教授主持。

蕭國政教授作專題講座

講座伊始，蕭國政教授從現(xiàn)代漢語助詞“了”在漢語教學(xué)與研究中的重要性切入，指出“了”是漢語中使用頻率最高的虛詞之一，也是教學(xué)與習(xí)得中的難點。他回顧了自呂叔湘先生以來學(xué)界對“了”的研究歷程，強調(diào)深入理解“了”的語義與用法對提升國際中文教學(xué)質(zhì)量的重要意義。

接著，蕭國政教授基于大量語料與數(shù)學(xué)推導(dǎo)方法對“了”的語義進行重新分類與闡釋。他提出，“了”并非傳統(tǒng)教學(xué)中簡單的“完成態(tài)”標(biāo)記，而是一個具有多義功能的語法符號，并具體將其語義歸納為八類。他還通過豐富的例句和嚴密的邏輯推演，展示了如何運用“刪除相同成分”的數(shù)學(xué)思想，實現(xiàn)對“了”語義的客觀化、形式化分析，為“了”的教學(xué)提供了清晰而科學(xué)的解釋框架。

隨后，蕭國政教授結(jié)合自身研究實踐，分享了人工智能技術(shù)在語言研究中的應(yīng)用體驗。他現(xiàn)場演示了如何利用AI工具輔助文獻梳理、語義歸納與觀點提煉，指出AI不僅能極大提升研究效率，更能通過與研究者的深度互動，推動學(xué)術(shù)思考走向更高層次。他鼓勵師生積極擁抱智能工具，將其作為“亦師亦友”的研究伙伴，拓展語言學(xué)研究的方法論邊界。

在互動交流環(huán)節(jié)，與會師生就“了”的語用教學(xué)、AI與語言學(xué)研究的結(jié)合路徑、方言語法對比研究等問題與蕭國政教授展開深入探討。蕭國政教授結(jié)合自身數(shù)十年的研究與教學(xué)經(jīng)驗，耐心細致地解答了師生們的疑問，交流氣氛熱烈。

講座現(xiàn)場

講座最后，陳香副院長代表學(xué)院向蕭國政教授致以誠摯感謝。本次講座不僅深化了師生對漢語核心語法現(xiàn)象的理解，更展現(xiàn)了跨學(xué)科方法與現(xiàn)代技術(shù)在語言研究中的強大活力，為學(xué)院的國際中文教育研究與教學(xué)實踐提供了寶貴的理論啟示與方法借鑒。

撰稿：鄧辛英

審稿：陳香、韓曉明、朱貝

審核：李春玲